葦穂小学校

　栄養教諭の宮崎先生に、正しいお箸の持ち方を教えていただきました。改めて正しい箸の持ち方を意識すると、箸を動かす難しさを感じる児童もいました。箸を動かす練習をしているとだんだんできるようになってきたと言う声が聞こえ、少しずつ慣れてきているようでした。また、箸はつまむだけでなく、切る、挟む、混ぜる、包むという動作にも使っていることが分かりました。後半には、大豆・マカロニ・お麩をつまんで隣のお皿に移すというチャレンジをしました。大人でも難しいですが、特に大豆をつまむのが難しかったようです。何度も正しい箸の持ち方を意識しながら、集中して取り組みました。
　お箸マスターに近づけるよう頑張っていきましょう！

　サムライブルーの秋空のもと、感染対策を行いながら、２学期末の授業参観を実施しました。
　１・２年生は、家庭教育学級との同時実施で、「グラスアート作り」を行いました。親子で素敵な小物入れが完成し、みんな大喜びでした。３・４年生は、各学年でまとめた物語文や紹介文を発表し合っていました。５・６年生は、「情報モラル教室」を行いました。メディアバランスを考えて「我が家のルール」作りを行いました。
　多くの保護者の方々に参観いただき、子供たちも嬉しそうでした。
　

　霞ヶ浦環境科学センターの皆さんにお越しいただき、３・４年生を対象に出前授業を行っていただきました。霞ヶ浦にいるプランクトンの観察をして、水中の環境を考える機会となりました。プレパラートや顕微鏡は初めて使う道具でしたが、使い方を丁寧に教えていただき、スムーズに観察することができました。顕微鏡をタブレットに繋いだことで、とても見やすく、写真や動画などの記録に残すこともできました。教室ではあちこちから、「こんなプランクトンを見つけた！」と生き生きとした声が聞こえ、楽しく観察をする姿が見られました。

　２年生が１年生に紙芝居を読みました。内容は、茨城県の民話である「長楽寺の天狗」と「十三塚のいわれ」です。２年生は紙芝居の絵を描いたり、読む練習をしたりとたくさん準備をしてきました。１年生は、「声の大きさや話す速度が聞きやすかった」「絵が上手で分かりやすかった」とたくさんの感想を発表してくれました。
　昔の言葉遣いや地名が出てきて難しい部分もありましたが、１・２年生で一緒に地域に伝わる話に触れ、深めることのできるふるさと学習になりました。