小桜小学校

　本校の職員玄関を入るとまず目に飛び込んでくるのは、数多のどんぐりを利用した看板。地域の方が作ってくださったものです。赤とんぼが散りばめられた掲示物は、小桜地区文化祭の折り紙体験の先生のご指導の下、児童の折った赤とんぼを利用しています。保健室前の掲示物は養護教諭の手作りで、今月は姿勢について呼びかけています。一方で、持久走大会のお礼が書かれたポスターは、教務主任がAI等を活用して作成しています。校内至る所に貼られている大小異なる不思議な掲示物は6年生の作品で、遠近を意識させる作りになっています。様々な手法で、様々な人の様々な発想で作られている本校の環境です。

　４年生以上の学年では、今日の１，２校時に学力診断のためのテストを実施しました。テストは明日にかけての２日間に分けて行い、今日は国語と理科が行われます。朝から、問題を出し合いながら歩いて登校してくる子も見られるなど、どの子も不安と意欲を胸に取り組もうとする姿が見られました。
　１年生～３年生でも、学習内容の定着度を見るために今日は国語のみテストを実施しました。明日も、算数と社会（３年生までは算数のみ）のテストが予定されています。
　テスト続きですが、がんばりましょう、小桜っ子！

　12月24日の最終登校日の5時間目に育成会主催の「小桜チャレンジ」が開催されました。準備にあたり、子どもたちも小桜委員会を中心に話合いを重ね、縦割り班対抗で各種競技に挑戦する催し物になりました。
　風船をうちわであおいで運ぶゲーム、紙飛行機の距離を競うゲーム、紙をちぎりできる限り長くするゲーム、片足バランス、空き缶積み重ねなど、何年生でも同じ土俵で競える競技を全校児童で楽しみました。
　準備、運営は大勢の育成会の方々が行ってくださり、閉会式では優勝チームに花吹雪をかけるサービスまでしていただき、子どもたちにとってたいへん思い出深い行事になりました。地域の方に紹介する機を逸していたので、今回掲載いたします。

　今日は特別にALTの先生が２人で授業を行いました。いつものサヤン先生に加えて、ダニエル先生がサポートで参加してくれました。
　写真は１校時の５年生の授業終了場面です。子どもたちが質問を次々に寄せて、ダニエル先生が答えていました。子どもたちの好きなアニメの質問にも答えてくれます。子どもたちが言葉に詰まると、黒板に掲示した質問カードを指して簡易な英語で助け船を出してくれるので、周囲の人だかりは授業後もしばらく続いていました。
　ALTの先生がペアで行う授業の機会は滅多にありません。大いに活用して外国語に慣れてほしいと思いました。