小桜小学校

　６年生が「音」を表現した絵、５年生が「心の模様」を表現した絵、どちらの学年も抽象的な題材をテーマに、面白い作品を製作しました。６年生は画面いっぱいに様々な画材や技法で音を表現しています。中には「虹の音」など、本来音のないものを表現するなどユニークです。５年生は小さなカードに、同じように多様な技法で心を表現しています。同じ思いを集めて配置した作品、様々な感情を取り入れた作品など、こちらも独特の工夫が見られます。自信をもって表現された作品は、どれも魅力的です。

　ふるさと学習の一環として、２年生が小桜地区について調べる「町たんけん」を今年も実施しました。川又方面、月岡方面、半田方面の３班に分かれて目的地へ向かいます。子どもたちの引率をしていて気づくのは、地域に歴史的な建造物や石碑が多々様々にあることです。また、地域の方が温かく、道の側から車の窓から、次々と子どもたちに声をかけてくださったり竹を分けてくださったりしました。天気にも恵まれ、全員完歩できた我らが２年生でした。

　雨の中、歩いて登校する登校班もあれば、車で送ってもらう子もいます。学区が広いので、天気に拘わらずバス通学の子もおり、日常、基本的に徒歩通は少ないのが現状です。
　でも、どちらにも共通するのは登校して来たときの表情です。明るく、笑顔を浮かべながら嬉しそうに昇降口へ向かいます。今日も、両手に荷物をたくさん抱えた１年生が、大きな声であいさつをして通り過ぎていきました。

　今年度最初の学校運営協議会を開催しました。新たに委員に任命された方も含め、合計１２名で運営されます。学校の教育活動方針を承認していただき、地域と学校が一体となって子どもたちを育てられるよう、学校運営に参画していただいています。学校としては今年は特に授業を見ていただくことに努めていきます。