東小学校

てこのうでが水平になって、つり合うときのきまりを条件を整えて調べる学習を行いました。水平になってつり合うときには、どのようなきまりがあるのか班で考える時間を設けて、関係を見付けられるようにしました。グルーブで協力して活動に取り組み、よく授業に取り組んでいました。

縮図を利用して、実際に測ることが困難な場所の長さやを求める方法を考える学習を行いました。桜の木の高さは何ｍかという身近な題材から、既習とのずれを見出し、縮図がなければ自分で書くということに気付かせ、さらに校舎の高さなども測るこはできないかという学びをつなげることができるようにしました。解決方法もさまざまで、プリントの絵を使ったり、お互いに相談したり、裏面の白紙に三角形を描いて図ってみたり等、児童の活動にそれぞれの工夫が見られました。

花壇にパンジーと葉ボタンの苗を植えました。冬の草花に変わりました。６年生が丁寧に植えてくれました。